1. 非遗传承人的传承方法？
2. 如何保护非物质文化遗产和传承？
3. 非物质文化遗产怎样传承？

非遗传承人的传承方法？

1非物质文化遗产是口承的文化，也就是说，它的基本传承方式是口传心授，通过口传心授的方式在一定范围的群体（族群、社区、聚落）中得到传播和传承，绵延不绝，世代相传。

2一件口头文学也好，一个民间舞蹈也好，一种手工技艺也好，一种民间知识（如传统医药）也好，凡是属于非物质文化遗产范围的各种文化类别和事象，无不是通过民众的口口相传而被传播（横向的，共时的）和传承（纵向的，历时的）的。

3在口传心授、世代相传的漫长传承过程中，一种非物质文化遗产的事象一旦形成，譬如folklore中常说的“母题”一旦形成，就会在传承发展中不断地被人们加工琢磨，不断地叠加上新的因素，当然，在传递过程中有的也会由于种种原因而遭遇传承的中断从而湮没无闻。

4就这样，在群体的不断地选择、琢磨、叠加（顾颉刚语：“层累地”）、创新、扬弃中，逐渐形成相对稳定的文化事象、文化类别、文化传统或文化模式。现代人所掌握的非物质文化遗产，泰半都是通过口传心授而习得、而传递，并在社会群体中约定俗成的

5也有些事象和项目，因受到历代文人学者关注，从而根据老百姓的口传而记录下来，为史籍所载，如笔记小说中所记载的传说故事，髹漆、刺绣、风筝等手工技艺，等，但那毕竟是很有限的。

6非物质文化遗产所以主要以口传心授为其传承方式，是人类社会历史发展状况所决定的。

如何保护非物质文化遗产和传承？

【非物质文化遗产的保护与传承，这是我们当代人的义务和责任】

中华文化遗产可谓是各领风骚、各具特色，到处都是中华文化艺术和美丽风景的集大成者。文化遗产的保护与传承具有长期性、全民性、延续性，是长期保护与传承的积累，是一个永恒的事业。

国家对文化遗产的保护与传承早就出台了《中华人民共和国文物保护法》、《中华人民共和国城市规划法》和《关于加强和改善世界遗产保护管理工作的意见》等法律和文件，这就给我们怎样才能保护好与传承好中华文化遗产指明了方向。

一．我们必须从思想上认识到文化遗产的意义。

二．我们必须从意识上了解文化遗产其价值。

三．我们必须从各个方面学习文化遗产的知识。

四．我们要从多个角度去体会文化遗产的艺术之美。

五．从我做起、审视自己，帮助他人、共同维护。

笔者认为，“不积跬步，无以数千里，不积小流，无以成江海”，这句成名已久的佳句，正适合我们保护与传承文化遗产的座右铭，因为我们每个人的一小歩，就是整个社会群体的一大步。

笔者建议，就让我们从以上几点做起、做好并逐步完善好，从我们身边保护与传承文化遗产，共同守护好我们最爱最美的家园。

本人尚在贵州旅游，贵州是个多民族的地区，这里的山山水水是非常美，我们昨日游览了苗寨，苗寨的八角楼有着古老的特色建筑，如何完整保留这非物质文化遗产，就是摆在本地区的一道严肃课题，祖宗给我们留下的遗产如何代代相承，这也不是苗寨的事，也是政府该重点加强重点管理的事，在这里民俗民风暂且不谈，先说一点防火安全吧，这里的建筑紧紧相连，山寨如何把防火工作摆在突出重点去抓，这就看管理是否到位了，只有这项工作抓的扎实，古老的八角楼才能传承下去，不遭到人为破坏，让山寨大放民族色彩，让旅游业给山寨带來实实在在的利益，突显出苗寨文化特色。

①开展非物质文化遗产普查工作

②加强非物质文化遗产研究，认定，保存和传播

③建立科学的非物质文化遗产传承机制

④加强文化生态区的就地保护和利用

⑤将其非物质文化遗产纳入新农村规划

⑥积极举办各类文化展演，文化节等活动，加大宣传力度。

非物质文化遗产要想传承，需要从两个方面入手：保护和发展。

一、非物质文化遗产的保护。涉及三个方面。一是营造好的环境。需要政府规划、学术引导，在公众舆论中形成非物质文化遗产的概念。二是建立非遗保护的法规、政策和制度。成立相应的非遗保护中心、非遗传习中心，非遗文化园区、文化生态保护区、非遗博物馆等，从国家、地方层面进行保护。三是保护非遗传承人。非遗项目的根主要在民间，在乡镇。非遗传承人主要是民间艺人，并且存在老龄化现象，年纪较大，经济条件有限，需要对他们加以关爱。

二、非物质文化遗产的发展。限制非遗发展的不利因素主要有：思想认识方面，存在以能不能带来经济效益为判断标准的现象；物质条件方面，环境的变迁，原材料的缺失，年轻人的传承等方面都是不利因素。那非物质文化遗产如何发展呢？主要从以下方面入手：

一是非遗与文化和市场结合。非遗既是文化，本身也是市场的产物，我们要借助创意产业的技术和市场，引进传统文化遗产，培育市场信心，让具有中国作风、中国做派的创意产品占领市场。

二是非遗与科技结合。现代科技的迅速发展，尤其是传播技术的发展为非遗的发展提供了极为广阔的空间，同时也提出了更高的要求。科技的发展，使得人们的审美对象从文字语言转向图像，从语言为中心转向以影像为中心，审美感是第一位，而非遗作品整好具有这方面的特质，只要结合的好，影响力无穷。

三是非遗传承人要有耐心，懂得等待。非物质文化遗产的传承需要有些耐心、有些等待，有时候还可能是寂寞和孤独。但我们一定得要坚守住这个阵地，非遗产品的自身的品质也需要提高，尽量少出一些粗放型的产品。除了保持传统的核心技艺和工艺流程以外，要注重引入现代的设计理念。同时非遗的产品，不能一味地追求高端，不能向奢侈品方向发展，因为一旦普通民族望而却步，脱离了大众的根基，就背离了我们的保护和传承冯初衷。

非物质文化遗产传承的最终目的是要从非遗中获得传统文化优秀的品质，获得鼓舞人心的人文精神，唤起公众对本民族优秀文化的自豪感和认同感。

参考文献：《非物质文化遗产的创意价值》

2008年，既国务院将“花丝镶嵌制作技艺”正式纳入国家级非物质文化遗产的保护项目之后，白静宜大师被评定为这一技艺的代表性传承人。已近70高龄的白静宜大师从事珠宝首饰及案头艺术品设计已近五十年，为当今我国工艺设计界硕果仅存的老一辈设计大师，多年来在“花丝镶嵌”工艺技术的传承和创作设计上成绩显著。2009年，昭仪新天地北京珠宝有限公司与白静宜大师合作，在举世闻名的北京宋庄小堡村艺术东区，建立了国家级非物质文化遗产花丝镶嵌传承基地，致力于花丝镶嵌技艺的传承与发展，让这一具有悠久历史的中国特色的宫廷工艺经典，重获生命力，走向市场，享誉世界。

非物质文化遗产的保护与传承，关键在传承。

已有1300多年历史的钦州坭兴陶享有“中国一绝”的美名,于2008年，坭兴陶烧制技艺被列入国家级非物质文化遗产名录。坭兴陶文化蕴藏了丰富多彩的艺术造型,汇集着历代艺人的创作智慧,凝聚着陶艺大师继承传统和不断创新的毕生著作。

钦州市人民政府为了把坭兴陶这一非遗文化更好传承和发扬，在北部湾大学开设了专业的陶艺专业，另外北部湾职业技术学校开设了各种陶艺技能培训，中小学校幼儿园都要求开设有陶艺课程，让孩子们从小就受到陶文化浓郁的熏陶。

幼儿园开展坭兴陶文化课程得天独厚 。为了更好的弘扬优秀传统文化，传承民族技艺，北部湾职业技术学校“民族技艺进校园千人坭兴陶体验活动”来到了钦州市第一幼儿园。

北部湾职业技术学校的老师通过现场讲解，孩子们初步了解了坭兴陶文化和制作流程，对坭兴陶制作产生了浓厚的兴趣。随后，钦州市第一幼儿园的老师和孩子们现场跟着北职校老师学习坭兴陶手工拉坯(压坯)、修坯、雕刻等工艺流程。老师和孩子们在看中学、在学中做，现场互动氛围积极热烈。

非物质文化遗产的保护与传承，从小做起，从我做起。@非遗传承人刘期培

非物质文化遗产怎样传承？

非物质文化遗产的传承可以通过以下几种方式：
一是开展文化活动，倡导传统文化，启发大众的审美，加强艺术意识的教育，促进各类文化活动的繁荣；
二是加强保护意识，开展有关非物质文化遗产&&传承保护的教育，营造浓厚的保护氛围，建立相关政府机构，加强法律法规保护，加强国际间的相互合作和支持；
三是推广现场教学，发掘现存传统文化，让更多人了解和传承非物质文化遗产；
四是大力支持文化创新，布局传统文化衍生产品，开展文化创意活动，不断源源不断地提供原创的文化作品，强化传统文化的创新力度。